同伴互助学习模式在本科医学教育中的应用前景

摘要：

同伴互助学习模式(PAL)具有悠久的传统,已在大多数医学院校的课程中实施.越来越多的部门和研究机构将PAL作为日常教学的一部分,本文探讨了关于PAL的特征和决定因素以及潜在学习理论和发展的概述.比较其优势和劣势,并总结了PAL如何应用于未来教学以及需要进一步研究的思路.

关键词：同伴互助学习模式、医学本科生、理论教学、决定因素

所属期刊栏目：32

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26