浅谈不同层次医学生《影像核医学》课程教学方法异同

摘要：

在对学生的影像核医学教学过程中发现,一些必要的、通用的传统教学方法不能满足教学需求,对于不同层次、不同专业的学生群体,教学方法上要予以不同的对待,从授课内容、教学方法 、学生特点等方面,归纳总结不同专业本科生、研究生和留学生影像核医学的教学情况,因材施教,使不同层次医学生均能吸取到影像核医学的知识,达到预期的教学目标.

关键词：影像核医学、不同层次、教学方法

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36