针对研究生性格之导师教育对策浅析

摘要：

在当前我国医学研究生招生规模不断扩大的背景下,更要强调研究生培养的质量.联系医学科学的特点,导师在医学研究生培养过程中应当依据其性格特点因材施教、因性格施教,因为这有助于导师因人而异制订育人计划、因势利导造就和谐育人环境、量体裁衣匹配医学科研内容.导师重视学生性格在医学研究生教育阶段的重要地位,需要导师在研究生面试、选课、科研过程和日常相处中了解并把握研究生性格,这样才能通过研究生和导师对各自的性格认知与情绪管理达到相互促进和共同进步的目的.

关键词：医学研究生、性格、科学研究、情绪管理

所属期刊栏目：31

分类号：G643(高等教育)

资助基金：北京市高层次卫生人才培养基金资助项目2011-3-069

在线出版日期：2017-06-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60