儿科临床专业学位研究生科研方法及科研能力的培养

摘要：

近年来儿童医疗机构和儿科医生短缺已成为社会关注的焦点，特别是国家实施“全面两孩”政策以后，儿童医疗服务的供需矛盾凸显，教育部持续关注儿科医生短缺问题，并给予儿科医学人才培养高度重视。通过对儿科临床专业学位研究生培养现状的分析，结合本院的研究生培养经验，提出了对临床专业学位研究生科研方法及科研能力培养的建议，通过增强研究生的循证医学意识，开展科室学术例会，加强医学科研方法的学习等方法，提升儿科临床专业学位研究生的科研能力。

关键词：儿科、临床专业学位研究生、科研能力

所属期刊栏目：30

分类号：G643(高等教育)

资助基金：北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划基金资助项目2015-3-079；北京市医院管理局“扬帆计划”基金资助项目ZYLX201508

在线出版日期：2016-08-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：31-32