浅谈急诊科教学的难点及应对方法

摘要：

急诊科患者多，病情紧急甚至凶险，患者都想立即得到诊治，很难维持秩序，医生任务繁重，劳动强度大，有时同时面对数十位患者，绝大部分患者都是新患者，对患者情况一无所知，执业风险极高。针对这些特点，主要从三个方面对学生进行教学：（1）阐述急诊科的主要职责。（2）急诊接诊原则及如何维持就诊秩序。（3）以主要症状为切入点，结合具体案例，让学生了解各种症状的处理流程。

关键词：急诊、医学教育

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：73-75