构建学习策略教学，提升医学院校大学英语教学质量

摘要：

通过探讨语言学习策略的内涵、分类以及其对外语学习的影响，并结合目前我校大学英语教学的现状，结合医学院校的特色，提出了教师构建学习策略教学，培养学生掌握相关的语言学习策略，提高医学学生的英语综合运用能力，从而切实提高医学院校大学英语教学的质量。这必将为医学学生的终生学习能力的塑造奠定坚实的基础。

关键词：学习策略、医学学生、自主和有效学习、大学英语教学质量

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-35