导师小组模式在全科医师规范化培训中的应用探索

摘要：

导师责任制有助于培养学生独立分析问题和解决问题的能力，通过组建由内科专业专科师资、外科专业专科师资和社区全科师资共同组成的导师小组，加强教学管理，建立有序的教学管理体制，建立规范、统一的导师小组师资培训制度，统一培训内容和考核标准，可提高整体的全科医师规范化培训水平，保证培训效果。

关键词：导师责任制、导师小组、全科医师规范化培训

所属期刊栏目：30

分类号：R192.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

资助基金：北京市科委基金资助项目Z131100005613017

在线出版日期：2016-06-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：14-15