情境教学法在脑血管病临床教学中的应用

摘要：

脑血管病是神经病学临床教学中的重点和难点，在脑血管病的临床教学中引入情境式教学方法可以提高脑血管病临床教学的教学效果，提高学习神经病学的兴趣，增加理论知识。

关键词：情境教学法、脑血管病、临床教学

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：西安交通大学第二附属医院第三批本科教学改革项目2012JG01

在线出版日期：2016-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37