医教研一体的中医儿科研究生培养模式初探

摘要：

探讨中医儿科硕士研究生的教学培养模式，从教材教学、临床教学、科学研究等方面进行初步阐述，使学生掌握中医儿科学的特点及规律，逐步建立、完善临床思维，培养其理论与实践相结合的能力，促进医疗与科研同步发展。

关键词：中医儿科、研究生、教学、科研

分类号：G643(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金资助项目81473725；北京市卫生系统高层次卫生技术人才培养计划资助项目2013-2-012

在线出版日期：2016-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26