如何增进军医大学本科生《防原医学》学习效果和兴趣

摘要：

《防原医学》成为了现代化军队医务工作者的必修学科，但军医大学本科生普遍对这门学科缺乏兴趣和应有的重视，教学收效也不尽理想。以军医本科生的视角分析导致此现状的原因有：学生本身的知识基础欠缺，学习心态不端正，课程内容的顺序、比例安排不够合理，教材更新落后以及教学模式单调等。进而提出改进授课技巧、丰富授课形式、调整授课内容和时间、兼顾学员需求、提高教学时政特色等设想。

关键词：军队、防原医学、学习兴趣、教学改革

分类号：G423(教学理论)

资助基金：第二军医大学任职教育教学研究重点课题RZJYA201305

在线出版日期：2016-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：77-79