基于专业特点的药理学多元教学方法应用探讨

摘要：

探讨在康复治疗技术专业药理学教学中运用多元教学方法，在重视基础知识掌握的前提下，打破与专业课学习相分离的现象，寻找与专业知识的契合点，加强与专业的联系，体现专业特色，以期激发学生学习兴趣和动机，提高教学质量。

关键词：康复治疗技术、药理学、多元教学、教学方法

分类号：G712(职业技术教育)

资助基金：天津市教育科学“十二五”规划课题VE3012；天津市高等职业技术教育研究会立项课题XI426

在线出版日期：2015-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：62-64