PBL教学法应用于神经内科进修医师培训的应用研究

摘要：

PBL（Problem based learning，PBL）教学模式主张提高学生分析问题和解决问题的能力,因而越来越受到广大医学教育工作者的广泛认可。它强调临床学科与基础医学的充分联系,从而有效地提高广大学生的临床素质。我们将其应用于临床神经内科进修医师培训,就PBL医学教育模式在临床神经内科应用做一讨论,以为临床神经内科进修医师培训提供有益借鉴。

关键词：神经内科、临床培训、PBL教学模式

分类号：G192.3

在线出版日期：2015-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7