中医诊断学“小组－自学－协作－辅导”式教学模式的改革

摘要：

《中医诊断学》是中医专业课程体系中的主干课程。其教学目的是既要让学生全面掌握中医诊断学基础知识，同时着重培养学生运用所学知识对临床疾病进行辨证的能力。“小组－自学－协作－辅导”式教学模式是完成这一目的行之有效、切合实际的教学模式。该研究在教学过程中将学生分小组进行教学活动，选择合适的教学内容，确定具体的教学目标，安排合适的教学手段、教学环境、教学时间，设计详细的教学方案，对教学效果进行多方面评价。通过教学改革，形成了《中医诊断学》“小组－自学－协作－辅导”式教学方法的实施方案和教学效果的评价体系。该方案可以指导《中医诊断学》的教学，值得推广。

关键词：中医诊断学、教学改革

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年度教育教学改革首都医科大学校长研究基金项目编号14JYY027、14JYY031

在线出版日期：2015-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：16-17