基于需求分析打造医学类成人大学英语课程教学新模式

摘要：

根据首都医科大学2013级310名成人学生的大学英语课程访谈和问卷调查结果，分析、讨论了医学类成人学生在学习动机、学习习惯、学习效果以及大学英语课程教学模式、教学环节、课程考核等方面的现状和存在的问题，提出了针对当前医学类成人学生自身特点的大学英语课程教学改革建议，并在实际应用过程中取得了初步的效果。

关键词：医学类成人学历教育、英语教学改革、成人学习特色

分类号：G724(成人教育、业余教育)

在线出版日期：2014-09-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：86-88