引导病案分析加强本科实习生临床思维能力的培养

摘要：

良好的临床思维能力是成为一名合格医生的前提，实习生临床思维能力的培养是医学教育的核心。正如苏联著名心理学家捷普洛夫有句名言“一个空洞的头脑是不能进行思维的。”古人云“不积硅步无以致千里，不积小流，无以成江海。”现在许多进入临床的学生把前期的理论基础大部分都遗忘，不能把基础理论和临床实践相结合，或知识结构不合理。许多实习生临床思维能力不足，带教过程中应加强实习生思维能力的培养，为以后的临床工作打好基础。

关键词：临床教学、病案分析、思维能力、带教

分类号：R192(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2014-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：65-66