综合型医院科室继续医学教育评价探讨

摘要：

目的:设计与综合型医院继续医学教育工作特点相适应,科学性、实用性强的科室继续医学教育评估指标体系,为评价科室继续医学教育工作提供理论依据并进行科室试评价.方法:综合运用文献分析法、专家咨询法、优序图法等科学研究方法,选取20名涉及继续医学教育管理、统计学及教学管理等领域的专家,听取其对评估指标体系设计的意见与建议,确立综合型医院临床科室继续医学教育评估指标体系.结果:通过三轮专家咨询,最终确立3个层次,由一级指标4项、二级指标13项、三级指标24项构成的科室继续医学教育评估指标体系.应用该指标体系对92个科室开展试评价,得分为优和良的科室62个(67%).筛选出的评估指标可作为科室继续医学教育工作考评的依据之一,评价结果客观可信,对综合型医院科室的继续医学教育工作具有指导意义.

关键词：综合型医院、科室、继续医学教育、评价

所属期刊栏目：25

分类号：R197.3(保健组织与事业（卫生事业管理）)

在线出版日期：2011-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19