医学院校蛙泳互动教学模式实验研究

摘要：

为了探讨蛙泳教学方法和规律,通过多年游泳教学实验发现,在同等教学课时下,互动教学比传统教学方式更为有效,学生可以在较短的时间内有效地克服胆小、怕水的恐惧心理,快速地掌握蛙泳技能.实验结果表明,实验组和对照组200米通过率分别为95%,75%,达到预期的教学目标,为蛙泳教学寻求行之有效的简捷路径.

关键词：蛙泳、教学、实验、研究

所属期刊栏目：24

分类号：G861.13(水上、冰上与雪上运动)

资助基金：首都医科大学校长研究基金"互动教学对蛙泳教学效果影响的实验研究"项目批准10JYY-029

在线出版日期：2011-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：72-75