关于病理学实验教学中引入多样化教学模式的探讨

摘要：

通过采用"以问题为中心"和"临床病理讨论会"等多样化的实验课教学模式,理论联系实际.使学生更好地掌握病理理论知识和实践技能,培养学生获取知识的能力,创新能力和临床思维能力.

关键词：病理学、实验课、教学方法

所属期刊栏目：23

分类号：R36(病理学)

在线出版日期：2010-03-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：35-37