在生物教学过程中重视学生非智力因素的培养

摘要：

@@ 学生的学习活动是智力因素和非智力因素参与的过程,学习效果则是两种因素作用的产物.每个人的智力、天赋有高低之分,但学习成绩好坏并不完全取决于智力因素.事实告诉我们,聪明的学生不努力学习落人后者屡见不鲜,而一些智力平常的学生跃居榜首者大有人在,这说明非智力因素对学生学习有重大影响.

机标关键词：生物、教学过程、重视学生、非智力因素、培养、学习效果、学习活动、学习成绩、学生学习、努力学习

所属期刊栏目：21

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：50-52