基于PBL教学法下的病理生理学课程的设计

摘要：

以问题为基础的教学法(PBL)是目前国际上医学教育流行的一种教学模式.近年来受到国内教育界广泛的重视.在充分理解PBL教育理念的基础上,结合病理生理学学科特点,以及我院的客观条件,设计基于PBL的病理生理学课程,以期推动教学改革,提高病理生理学教学质量.

关键词：PBL、病理生理学、教学

所属期刊栏目：21

分类号：G623(初等教育)

在线出版日期：2007-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-46