基于科学风险视角的自热食品中发热包探究课
科学风险视角下的初中化学主题式复习课,以 自热食品为议题,应用数字化传感器收集证据,整合多模块知识分析发热包"注意事项"的反应原理.教学过程中渗透安全教育、绿色化学及可持续发展理念,旨在基于实验证据的科学论证提升学生的风险决策能力,培养学生多项学科核心素养.
发热包、主题式复习、论证式教学、科学风险认知
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G633.8;R155.5;TS207.3
江苏省教育科学十三五规划课题基于学科核心素养的初中化学实验教学研究项目;南京晓庄学院大学生科研基金项目
2022-10-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
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