基于科学探究的概念教学——以《酶的作用和本质》为例

摘要：

生物概念是生物学的基础,科学探究是构建生物概念的一个重要途径.文中以“酶”为例,介绍如何引导学生在科学探究中构建生物概念.

关键词：科学探究、生物概念、酶

在线出版日期：2020-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39