开启认识有机世界的大门——高中化学必修2“甲烷”教学探讨

摘要：

以高中化学必修2“甲烷”教学为载体,通过多样化的学习活动,帮助学生认识碳原子的成键特点及有机物的碳骨架,渗透“结构决定性质”的化学观念,体现有机物起始课的教学价值,体现对学生发展的整体考虑,促进学生“从特殊到一般,从形象到抽象”的认识发展.

关键词：甲烷、烷烃、有机物特征、结构决定性质、教学设计

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资助基金：本文系北京市级学科带头人及骨干教师“整体把握和实施化学观念教学研究”工作室研修成果、北京教育学院“学科教育学”重点学科建设、北京教育学院重大科研课题课题编号JYZD201506的部分成果.

在线出版日期：2016-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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