谈“酶的特性”一节探究实验教学

摘要：

针对教材中对“酶的特性”仅要求学生“探究影响酶的活性条件”,且未给出详细的实验步骤的情况,文中为了强化控制变量知识及培养学生的探究能力,对实验教学进行了重新设计,首先以验证酶的高效性实验作为引导,再以探究酶的专一性实验设计作为实践,然后以探究温度、pH对酶活性的影响实验设计作为强化训练,达到了高效的实验教学.

关键词：实验教学、酶的特性、探究

所属期刊栏目：30

在线出版日期：2014-11-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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