科学教学中的探究性实验探索

摘要：

利用我校地处农村，科技教育资源丰富等特点，介绍了根据学生的年龄特征和认知规律，从教学出发，联系生活典型例子，重点剖析了家乡蜜柚的裂脐问题，并进行杂交探究实验的尝试。在探究中，学生增强了主体意识，提高了动手实践能力，促进了他们科学素质的形成。

关键词：探究性实验、实践与探索、科学素质、促进学生发展

分类号：N09(自然科学史)

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：45-47