善用自制教具 激活物理课堂

摘要：

利用自制教具辅助教学是高中物理教学中提高教学效果的重要手段。实践发现：自制体验式实验仪器、拓展性实验仪器、习题实验仪器，对于直观展示物理现象和规律、丰富课堂教学信息、激发学生学习兴趣、帮助学生克服认知困难、降低学生解题难度，效果都十分显著。

关键词：物理、自制教具、优化课堂教学

所属期刊栏目：27

分类号：TS951.7

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：16-18