实验异常现象研究性学习能力探讨

摘要：

@@ 所谓实验异常现象,指的是在正常操作的实验过程中出现的意外反常现象.由于它是以”不速之客”的身份出现,有些不易被学生理解和接受.对此,我认为教师可以利用这些实验异常现象,通过研究性学习的探讨,培养学生各种潜在的能力.

机标关键词：实验异常现象、现象研究、实验过程、培养学生、究性学习、反常现象、生理、身份、能力、教师、操作

所属期刊栏目：19

分类号：G63;O61

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：25-25