素养导向的英语单元长周期作业设计探索

摘要：

英语单元长周期作业是单元整体教学设计理念下英语作业的新样态,以单元话题中真实问题的解决为主要目的,以真实表现性任务为主要形式,以期使所学知识和技能在真实运用中实现再次建构和迁移创新.为此,建议教师紧扣单元目标,确定单元长周期作业目标;围绕产出要求,细化长周期作业进阶任务;发挥师生合力,策划长周期作业达成要旨;关注成长性评价,提升长周期作业效益.

关键词：中学英语、核心素养、作业设计、长周期作业

分类号：G633.8;TU245.2;G420

资助基金：江苏省教育科学十四五规划专项课题;江苏省教学研究重点自筹课题

在线出版日期：2024-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：46-49