小学生劳动的四重境界及其进阶策略

摘要：

劳动对于人的全面发展起着重大作用.当前的劳动教育形式与内容相对单一,劳动所蕴含的独特教育价值尚未得到充分重视.考虑到小学生的不同年龄阶段及其特点,从观念、实践、情感和创新这四个角度出发,提出小学生懂劳动、会劳动、乐劳动和创劳动的四重境界.劳动境界的进阶需通过准确把握各境界间的关系、合理安排各阶段劳动内容、多种方式促使境界间递升和发挥多元教学评价的魅力,让小学劳动逐步走向至高境界.

关键词：小学生、劳动教育、四重境界、境界进阶

分类号：G434;G641;G718.5

资助基金：浙江省哲学社会科学规划课题23NDJC299YB

在线出版日期：2023-11-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：16-20