"双减"政策下的中小学教育教学提质增效改革综述

摘要：

中小学校教育教学提质增效是落实"双减"政策的根本举措.学校教育提质以大力提高课堂教学质量、优化作业管理与设计、提升课后服务水平等为具体内容.各地中小学校积极落实"双减"政策要求,围绕教育教学提质增效进行了多样化的独特探索和典型实践,包括实现课堂"应教尽教"、改革"全班教学"、反思性作业改革实践、"六项赋能"作业提质、"三刻"式课后服务模式、"1+X+Y"课后服务课程等.这些改革尝试取得了较为显著的成效.然而,大部分的实践探索停留在经验总结阶段,缺乏应有的理论深度、创新意义和推广价值.今后提质增效的改革应提升中小学教师的研究能力和理论素养,专家学者要"走出高校书斋,走入教育田野",兼顾"双减"背景下落后地区薄弱学校的教育质量提升工作,实现"家校社协同共育"以助力学校教育提质.

关键词："双减"政策、中小学校、教育教学、提质增效

分类号：G635.1;G467;F830.49

在线出版日期：2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：64-69