跨学科视域下乡村小学教师教学胜任力提升的路径探索
教学胜任力是教师专业发展的基础和成功教学的必要因素.跨学科视域下的乡村小学教师教学胜任力是乡村小学教师所拥有的与成功实施跨学科教学、高效完成跨学科教学目标相关的跨学科教学知识、教学能力、教学情意以及相应的个人特质.提升跨学科视域下的乡村小学教师教学胜任力,需要融入全科教师培养目标,增强乡村小学教师的跨学科意识;优化乡村小学教师培养模式,提升乡村小学教师跨学科探索能力;搭建多元化实训平台,为乡小村学教师提供跨学科教学研习机会.
乡村教师、教学胜任力、跨学科、跨学科教学
G642;G451.2;G718.5
甘肃省哲学社会科学规划项目;陇东学院博士基金项目
2023-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
50-55
