中小学家校沟通的虚假表现及其转向

摘要：

家校沟通是家校合作的必要环节.真实的沟通有助于家校力量的统整,促使家校合作取得作用于学生发展的最大化效果.然而,当前的家校沟通存在着"缺场式""单向度""形式化""伪共识"等虚假沟通的现象,这严重影响了家校合作育人效力的发挥.要实现真实的家校沟通,须厘清家校沟通的本真目的,坚持"育人为本"的价值导向,提升"人的在场"的参与能力,建立"去中心化"的交流思维,建构"意义生成"的沟通过程.

关键词：家校沟通、家校合作、虚假沟通、真实沟通

分类号：G633.96;G434;G807

资助基金：重庆市高等教育课程思政重点项目;重庆市高等教育教学改革研究重点项目

在线出版日期：2023-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：47-51