跨学科学习视域下学校"大综合"课程的建构与实施

摘要：

综合实践活动课程是国家课程中综合程度最高的跨学科学习课程,而"跨学科学习"是在系统思维和综合思想指导下,运用学科观念,探究和解决生活中真实问题的课程与学习取向.跨学科学习和学科学习之间是辩证统一的关系:一方面,学科学习为跨学科学习奠定了良好的基础;另一方面,跨学科学习可以加深对学科知识的理解和学科技能的应用.基于此,从地域文化入手,在跨学科学习视域下,以主题项目式学习课程为例,建构并实施学校"大综合"课程.

关键词：跨学科学习、"大综合"课程、地域文化、主题项目学习

分类号：G642.3;G712;G434

在线出版日期：2023-09-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14