面向创造力培养的项目化学习设计及影响研究

摘要：

项目化学习作为培养核心素养的重要手段,也是创造力培养的一种实施路径.整合学科项目化要素和创造力培养相关理论,设计面向创造力培养的项目化学习模型,能显著提升学生创造性思维整体水平以及灵活性、解决社会问题等维度的水平.在项目化学习中,合理选择创造性的学习内容,构建真实复杂的问题解决过程并适当融入创造性思维的方法训练,能进一步提升学生创造力的培养效能.

关键词：项目化学习、创造力、创造性思维、学习模型、创造性问题解决

分类号：G434;G640;G72

在线出版日期：2023-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：91-95