基础教育阶段生涯规划教育的反思及开展

摘要：

生涯规划教育旨在促进个体的自我发现,个体生涯规划的目的是处理个体与自我、自我与他人、自我与社会三大关系.基础教育阶段生涯规划教育存在导向上外部主导、形式上活动为主、方法上讲授为主的问题,缺少对个体人格特性、兴趣爱好等特质的关注.因此基础教育阶段的生涯规划教育的开展要关注"自我"在生涯规划中的主导性,培养个体的自我自觉性、人际交往力和环境敏感意识,为个体生涯规划能力奠基.

关键词：基础教育、生涯规划教育、自我发现

分类号：G40-02;B82-02;G02

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57