嵌入性理论视角下教师消极惩戒的归因分析

摘要：

教师惩戒是培养学生健全人格,促进学生全面发展的教育组成部分,与社会各环节密切联系.在实际管理过程中常出现惩戒方式随意、惩戒态度谨慎、惩戒效果堪忧等消极惩戒的问题,基于嵌入性理论视角分析,教师惩戒"脱嵌"的主要原因在于制度嵌入缺失、关系嵌入失衡、认识嵌入片面.改变教师消极惩戒的困境,应在制度嵌入上完善教育政策,在关系嵌入中实现平等共生对话,在认知嵌入中提升教育人文素养.

关键词：嵌入性理论、消极惩戒、教师惩戒、人文素养

分类号：G641;G40-012;F270

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：11-14