智慧教学动力解析

摘要：

遵循事物运行的本质规律,从力与运动的角度观察教学,分析了教学的受力情况及各种力量的基本特点.进一步分析各种力量在智慧教学中的整合形式和作用方式,分别提出了自主驱动力、可内化外驱力、智能技术驱动力这三个概念并给出主要特点.解构智慧教学的动力结构,认为:自主驱动力在智慧教学中居核心地位,可内化外驱力、智能技术驱动力都通过自主驱动力发挥作用.可内化外驱力可以增强自主驱动力的刚性和确定性,智能技术驱动力在教学的关键节点施加巧力,保护并强化自主驱动力.智慧教学以自主驱动力为核心动力,可内化外驱力、智能技术驱动力协同发力、同向同行.

关键词：智慧教育、智慧教学、教学动力、自主驱动力、可内化外驱力

分类号：G641;G420;TB381

资助基金：教育部长江学者和创新团队发展计划项目;全国职业院校教师教学创新团队建设体系化课题

在线出版日期：2023-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：6-10