高中化学教科书中科学方法的内容分析与改进

摘要：

构建化学教科书中科学方法的内容分析框架,采用质性内容分析法,从科学方法的选择、组织及呈现三个方面分析教科书中科学方法内容的特点,以期引起化学教师对科学方法教育的重视,获得关于高中化学教学中科学方法教育的改进建议.

关键词：高中化学、必修教科书、科学方法、内容分析

分类号：G633.8;G423.3;TH137

资助基金：江苏省教学研究十三五重点课题;江苏省教育科学十三五重点自筹课题

在线出版日期：2023-07-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：62-66