日本校外培训机构治理的历史演变及启示

摘要：

学习塾是日本面向中小学生开展校外补习的培训机构.二战后,学习塾快速扩张,引发了严重的社会问题.自20世纪70年代起,日本政府开始着手进行学习塾的治理,经历初步整顿、全面整治和政策转变、塾校合作三个阶段,学习塾也从早期的"乱塾"转变为规范、有序的校外培训机构,成为日本国民教育体系的重要构成和显著特色.学习塾的历史经验为我国"双减"政策的落实提供了有益启示,对促进学生素质的全面发展和教育质量的提升有积极意义.

关键词：日本学习塾、校外培训机构治理、"双减"政策

分类号：C916;F832.48;F23

资助基金：国家社会科学基金VAA210003

在线出版日期：2023-06-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：72-76