小学道德与法治教学中生活场的类型及创设

摘要：

儿童生活场不仅有丰富的课程资源,而且是适合儿童认知与成长的一种教学场景.走出当前小学法治教学的误区,将生活植入课堂,创设情境式生活场;让教学走进生活,体验原生式生活场;全方位开放生活,参与多元式生活场,让法治教学回归儿童的现实生活与真实世界,可以有效地实现教学与生活的联系,促进小学生守法用法思维习惯的养成.

关键词：生活场、守法用法、思维习惯、小学道德与法治

分类号：G633.2;G415;F120

在线出版日期：2023-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60