课后延时服务的课程化建设

摘要：

"双减"对学校课后延时服务提出了新要求:"提升学校课后服务水平,满足学生多样化需求."学校需在"双减"背景下提高学校的课后服务水平,保证有效实施课后服务.课后服务不仅要具有"延时"和"服务"之功能,还需要具有"课程"之要义.学校需要积极开发建设课后延时服务的课程,深度开发文化类课程,普及开发艺体类课程,拓展开发综合类课程,指导开发生活类课程.课后延时服务课程以促进学生个性化发展为育人目标,应综合考虑学校、课程、学生和教师等因素,以此满足学生的多样化需求,促进学生的全面发展.

关键词：课后延时服务、课程、"双减"

分类号：G641;G40;G71

在线出版日期：2023-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-23,27