初中《道德与法治》辅助文的价值、类型与教学策略

摘要：

初中道德与法治教科书辅助文是教科书的重要构成单位,科学使用教科书辅助文是提升教科书使用质量的关键.根据初中道德与法治教科书辅助文的功能不同,可以将其分为知识辅助构建系统、活动辅助引导系统和实践辅助迁移系统.为充分发挥教科书的教学功能,在使用初中道德与法治教科书时,可以按照其作用对象的特点选择辅助文的使用方式,依据教学的关键节点把握辅助文的呈现时机,遵循教学条件的变化创新辅助文的栏目内容.

关键词：初中、道德与法治、教科书辅助文、课程改革、教学活动

分类号：G633.3;G420;H195.3

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;渤海大学中小学联合教改项目

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：59-61