高中地理"课程思政"元素的教学分析

摘要：

地理作为一门重要的基础性学科,蕴含丰富的思政元素,在高中地理教学中探寻其渗透路径具有现实基础与必要性.用CiteSpace软件对地理课程思政元素进行分析,发现其是由三个阶段演进而来,目前在高中地理教学中存在着"课程思政"认识不全面、渗透方式较为单一、评价方式欠完善等问题.通过分析高中地理中的思政元素,从地理教学内容、教学方式、教学评价、实践活动、隐性课程资源等角度探索思想政治教育渗透的路径,以期为高中地理落实"课程思政"的育人价值提供参考.

关键词：高中地理、课程思政、地理核心素养、家国情怀

分类号：G633.55;G434;G712

资助基金：辽宁师范大学研究生教育教学改革研究资助项目YJSJG202205

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：41-44