基于整全教育观的新型学校建设路径探索

摘要：

作为深化新时代基础教育改革的重要课题,新型学校建设以适应时代发展、凸显办学主体、开放教育空间、强化成效示范为基本意涵和根本追求.研究所聚焦的两所样本实验小学,按照"演绎式探究"和"归纳式探究"的路径设计,分别开展了基于整全教育观的新型学校教改实验.经过六年的研究和实践,厘清了新型学校建设的基本思路,深化了对整全教育观及其实施的系统认识,形成了新型学校教改的基本范式,为深化我国新时代基础教育改革提供了鲜活的实践样例.

关键词：整全教育观、新型学校建设、学校教学改革、研究范式、实践样本

分类号：G641;G434;G710

资助基金：全国教育科学十三五规划课题;江苏省高校哲学社会科学重点研究基地新时代乡村基础教育发展研究中心的研究成果

在线出版日期：2023-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：50-53