韩国课后服务的运营经验及其启示

摘要：

课后服务是现阶段我国基础教育重点工作任务.与课后服务体系较为成熟的韩国相比,我国在学校课后服务建设方面缺乏系统性的实践经验.从获得韩国课后服务奖项评选活动大奖学校的实践经验出发,总结出优秀案例的共性:确定基于学校实际的发展主题,构建基于实际需求的课程体系,建立基于多方参与的课程质量监管.我国学校可借鉴韩国经验,从合理分析学校现状,准确定位发展目标;统筹利用社会资源,建立课后服务资源库;挖掘教师职能,科学提高课程适配性;开设教师岗前培训,规范课后服务课堂;完善课程监管制度,加强学习成效可视化五个方面推进课后服务工作.

关键词：韩国、课后服务、发展主题、基础教育

分类号：TN925.93;F273.4;G645

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：73-76