小学语文口语表达与交流中的大概念建构

摘要：

从学习内容的角度看,大概念是跨学科或学科"核心的概括性知识".在小学语文口语表达和交流的教学中,我们应先通过梳理课标、解读教材等途径寻找提取出"大概念",同时要根据学情,在"大概念"的观照下,寻找或生成"适切的概念",梳理清楚概念之间的层级关系,围绕"大概念"构建起合理清晰的概念层级体系.

关键词：口语表达与交流、大概念、小学语文

分类号：B842.1;G633.91;G42

资助基金：广西高等教育本科教学改革工程项目2021JGA301

在线出版日期：2023-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：48-51