"双减"视域下农村学校课后服务的困境与实践策略

摘要：

随着"双减"政策不断深化和落实,农村课后服务逐渐突显教学效果及育人价值.农村课后服务虽然能提升教师专业水平和能力,减轻学生学业负担,促进学生德智体美劳等方面的全面发展,但也存在国家政策与经费不匹配,社会责任聚合力弱,学校课后服务内容与形式单一,教师层面人才稀缺与专业素养缺乏,城乡教育发展不均衡等问题.为此,完善农村课后服务配套设施,丰富和拓展农村课后服务内容形式,培育与提升教师专业素质,整合课后服务教育资源,为"双减"视域下农村课后服务实践做决策具有重要意义.

关键词："双减"政策、农村课后服务、教育资源

分类号：G633.96;G434;G725

资助基金：贵州师范大学-遵义师范学院联合培养研究生科研基金

在线出版日期：2023-03-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：15-18