"双减"背景下农村中学师生冲突缘由及和谐关系构建

摘要：

在"双减"背景下,农村中学和谐师生关系的构建有助于进一步落实立德树人根本任务和促进学生身心健康全面发展.研究从社会生态系统理论视角,基于微观系统、中观系统和宏观系统三个维度系统化、立体化分析农村中学师生冲突发生的缘由.农村中学和谐师生关系的构建则是一项系统工程,需教育部门、学校、教师、家长等多方协同.

关键词："双减"、农村中学、和谐师生关系、社会生态系统

分类号：G412;G641;C916

资助基金：安徽省社会科学院博士基金项目;国家社会科学基金

在线出版日期：2023-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：49-53