教育督导案例的内涵特征、叙述逻辑与价值意蕴

摘要：

教育督导案例是督学用于解释督导日常经验世界的专业表达方式,也是督学专业素质提升的有效途径.由北京市16区责任督学的465份督导案例研究分析可以看出案例撰写中普遍存在的表达误区.界定教育督导案例的内涵特征、解构督导案例的叙述逻辑、阐释督导案例的价值意蕴能够从事实、方法和认识三个层面回答何谓教育督导案例、如何撰写督导案例、为何撰写督导案例三个基本问题,以对督学的案例撰写提供方法和理论的指导与参考,进而助力督学的专业表达力提升.

关键词：教育督导案例、专业表达、经验知识、文本建构

分类号：TP181;G63;TP301

资助基金：北京市教育科学十四五规划一般课题BCDB22215

在线出版日期：2023-02-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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