小学生作业习惯评价标准的制定

摘要：

在小学阶段培养良好作业习惯能够使学生受益终身.在当今中国学生发展的核心素养、社会主义价值观和立德树人的根本任务,以及国家创新性人才要求等指导思想下,基于小学阶段培养目标及相应规章制度,拟定了小学生作业习惯的评价标准.该标准主要分为作业前、作业中和作业后习惯三大维度,并提出相应的具体指标及各指标权重,为今后实践研究提供量化标准.该标准旨在以评促学,有的放矢地帮助孩子培养良好的作业习惯,提升其自主管理能力.

关键词：小学生、作业习惯、评价标准、学习习惯

分类号：F320.1;P619.225;P574.1

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：65-68